APPRENDRE DES RISQUES DE LA MAQUETTE

Le travail pédagogique sur la représentation des risques dits “naturels” essaye de transformer les informations abstraites en matière de projet urbain et architectural. Il propose sur quatre semaines, un protocole expérimental à partir d’un travail de maquette qui a deux visées : d’abord utiliser la modélisation comme un outil de recherche spatiale et non seulement un objet de synthèse illustratif d’un site ou d’un projet ; et aussi faire émerger d’autres modes de représentation propres aux risques naturels et aux milieux habités étudiés en leur donnant une forme physique, manipulable, sensible et observable. Les formes mises en mouvement par les étudiant.e.s composent un langage singulier pouvant participer à la démarche de conception. L’approche par l’expérience de la maquette ne consiste pas à reproduire une méthode, mais bien à essayer, au travers d’un protocole, de développer un savoir-faire inventif et stimulant qui, lui aussi, comporte des prises de risques frôlant parfois l’inconfort.

L’exercice prend place dans un atelier de projet de Master 2 à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris la Villette depuis 2016 dans un enseignement partagé avec Éric Daniel-Lacombe et Xavier Bonnaud. La restitution sous forme de vidéo est présentée lors d’expositions sur les risques naturels.

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